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 cabildo lleva a m s  750 j venes a  museos como actividad preventiva

El Cabildo de Tenerife, a través del Instituto de Atención Social y Sociosanitario, IASS, ha llevado a más de 750 jóvenes de los diferentes distritos de Santa Cruz, de visita a los museos de la zona metropolitana dependientes de esta Corporación desde marzo de 2009. Esta iniciativa se enmarca en el programa de dinamización e intervención sociocultural Asómate, que persigue la intervención con carácter preventivo en el colectivo adolescente de la Isla, a través del desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre, por medio de su tejido asociativo.

Entre los museos visitados está el de La Ciencia y el Cosmos, la Naturaleza y el Hombre, y la Casa Lercaro.  De igual forma se ha realizado La Ruta de los Castillos de Santa Cruz.  Las visitas al museo de la Ciencia y el Cosmos, tratan de descubrir a través de los juegos y experimentos el mundo del universo y las ciencias. En la Naturaleza y el Hombre y en la  Casa Lercaro, la actividad consiste en una visita guiada por los animadores del programa que acercan “in situ” el valor patrimonial del inmueble y el conocimiento de la historia de canarias a través de los paneles y vitrinas informativas e ilustrativas.

A través del programa de IASS Asómate, se prestan diversos servicios, tales como la ejecución de proyectos de ocio y tiempo libre con actividades y talleres propios de la animación sociocultural, en los que favorecen la autonomía y la competencia social de los adolescentes; así como el desarrollo de acciones que estimulan el fomento del aprendizaje de habilidades sociales, la participación en las actividades comunitarias, la colaboración intergeneracional, el asociacionismo, así como la adquisición de hábitos de ocio saludable.


Las actividades que se impulsan persiguen la promoción de la participación activa de los adolescentes en las dinámicas comunitarias, estimulando que intervengan en actividades sociales, culturales y deportivas; que se relacionen y colaboren desde una visión intergeneracional, y se facilite su desarrollo personal y la autonomía funcional partiendo de los intereses y necesidades del colectivo juvenil.

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