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Instituto Insular de Atención Social y Sociosanitaria (IASS)
922 84 32 00
38003 Santa Cruz de Tenerife
Infancia y Familia
Ludovitaminas
LUDOVITAMINAS es una iniciativa enmarcada en el Proyecto Los espacios lúdicos en recintos hospitalarios, del Programa Ludored resultado del trabajo conjunto del Equipo Técnico Ludored, con personal de enfermería, educación y gerencia de los dos hospitales principales de Tenerife. Fue inaugurado en julio de 2006 y constituye una experiencia piloto en la Isla.
El planteamiento de trabajo, está en la línea emprendida hasta ahora por el Programa Ludored, de forma que ambas instituciones se comprometen mediante convenio al mantenimiento de los costes de implantación de los servicios, si bien durante el primer año y medio, el Cabildo ha asumido prácticamente todas las competencias, incluido el gasto de personal, dada lo particular y novedosa que es la iniciativa, así como el interés que tiene para los niños y niñas hospitalizados y sus familiares.
Durante el primer año de su puesta en funcionamiento, tanto en el HUC como en el HUNSC, Ludovitaminas ha ofrecido cada tarde, de lunes a viernes, un servicio de préstamo de juguetes y materiales lúdicos a niños y niñas hospitalizados y a sus familias, con el fin de estimular el juego y facilitarles el proceso de hospitalización.
La valoración positiva de la experiencia en ambos hospitales por parte de todos los agentes implicados ha permitido continuar enriqueciendo el Proyecto Ludovitaminas, ahora añadiendo al Servicio de Préstamo de Juguetes (SPJ) el Servicio de Animación Hospitalaria (SAH), servicio de dinamización infantil a través de una programación estable de actividades lúdico-recreativas. Ambas propuestas se alternarán cada tarde, de tal forma que los niños y niñas y sus familiares, podrán acceder tanto al préstamo de los juguetes en la habitación como a las actividades de animación que se les ofertarán en el solarium como lugar de encuentro.
Objetivos del programa
1. Promover la normalización de los niños y niñas durante los periodos de hospitalización, minimizando los cambios que se producen en su vida cotidiana, a través del juego, los juguetes y las actividades de animación.
2. Compensar las dificultades que surgen en el entorno familiar cuando uno de sus miembros ?hijo o hija- es hospitalizado, a través del juego, los juguetes y las actividades lúdicas.
3. Que el personal sanitario acoja el Servicio de Préstamo de Juguetes ( SPJ)y de Animación Hospitalaria (SAH) como un apoyo terapéutico que ayuda a minimizar la angustia del niñ@ ante el desconocimiento que supone para él la hospitalización.
Para ello, el SPJ y el SAH cuenta con:
- Armario contenedor de juguetes
- Catálogo de ?juegos a la carta? o guía para la elección de los juguetes
- Fondo lúdico de 200 juguetes, de tipología diversa
- Bolsas especiales para el traslado de los juguetes a las habitaciones
- Materiales lúdicos variados, fungibles e inventariables de papelería, ferretería, libros y textil, necesarios para llevar a cabo la programación de actividades de animación
Tanto, la gestión y dinamización del Servicio que será realizado por una animadora hospitalaria, profesional especializada en el juego y la programación de actividades, como el, apoyo y supervisión del Proyecto que será llevado a cabo asimismo, por técnicos de Ludored, se enmarcan dentro de las accionesdel Programa LUDORED que se viene ejecutando desde la Unidad de Intervención Social del IASS..
Las aportaciones de este servicio permitirán:
- Al niño hospitalizado, acceder a los juguetes, los juegos y a las actividades lúdicas dinamizadas, recibiendo los beneficios que éstos promueven.
- Al contexto hospitalario, contar con un equipamiento lúdico y de animación infantil pensado y diseñado en función de las características concretas del entorno hospitalario
- A los padres, madres y familiares, participar en los juegos de sus hijos e hijas constituyendo además de un elemento distractor para ellos, una posibilidad de acercamiento y entendimiento.
- Al personal sanitario, disponer de materiales y actividades que pueden facilitar su relación cotidiana con los niños y niñas.